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Lezione 0 – La musica nelle nuove Indicazioni Nazionali

Prima di entrare nella pratica dell’educazione musicale è importante comprendere quale ruolo viene oggi attribuito alla musica nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria.

La Lezione 0 del corso Musica in crescita. Educazione musicale verticale: dal canto allo strumento è dedicata proprio all’analisi delle nuove Indicazioni Nazionali, adottate con il D.M. 9 dicembre 2025, n. 221.

Il documento riconosce alla musica un valore formativo che va ben oltre l’apprendimento delle note o l’esecuzione di semplici canzoni. L’esperienza musicale contribuisce infatti allo sviluppo percettivo, cognitivo, emotivo, corporeo, relazionale e culturale del bambino.

Nella scuola dell’infanzia, la musica si inserisce soprattutto nei campi di esperienza Immagini, suoni, colori e Il corpo e il movimento. Il bambino viene guidato a esplorare il paesaggio sonoro, utilizzare la voce, cantare, muoversi, produrre suoni con il corpo e sperimentare prime forme di rappresentazione sonora.

Nella scuola primaria queste esperienze vengono progressivamente organizzate e rese più consapevoli. L’ascolto diventa capacità di riconoscere e descrivere le caratteristiche del suono; il canto assume anche una dimensione corale; il ritmo viene sperimentato con voce, corpo e strumenti; le rappresentazioni grafiche preparano gradualmente alla notazione musicale convenzionale; improvvisazione e invenzione diventano parte integrante del percorso.

Ne emerge un vero curricolo verticale della musica:

esplorare → ascoltare → riconoscere → rappresentare → eseguire → inventare → comprendere.

Un principio particolarmente importante per gli insegnanti è che le Indicazioni parlano di educazione musicale di base e non specialistica. La scuola dell’infanzia e la scuola primaria non devono quindi trasformarsi in piccoli conservatori: il loro compito è offrire a tutti i bambini occasioni significative per ascoltare, cantare, muoversi, suonare, creare e fare musica insieme.

Questa cornice normativa costituisce il punto di partenza dell’intero percorso formativo. Dalla Lezione 1 inizieremo infatti a trasformare queste indicazioni in attività concrete, partendo dalle due esperienze musicali fondamentali per i bambini più piccoli: l’ascolto e il canto.

Scarica qui la dispensa DISPENSA Lezione 0

La dispensa della Lezione 0 raccoglie e approfondisce i principali riferimenti delle nuove Indicazioni Nazionali relativi alla musica, distinguendo gli obiettivi per la scuola dell’infanzia, la classe terza e la classe quinta della scuola primaria.